2020-07-07 19:00:31
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ
Μετά και από τις φετινές Πανελλήνιες εξετάσεις, την απογοήτευση των
υποψηφίων και την απομάκρυνση τους από τις θετικές επιστήμες συνολικά,
θεωρούμε ότι έχουμε την υποχρέωση και την ευθύνη να παρέμβουμε και να
ενώσουμε παραγωγικά τις φωνές μας. Οι Φυσικοί σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης
έχουμε την ευθύνη ενωμένοι να σταματήσουμε την υποβάθμιση της παιδείας των
παιδιών μας. Έχουμε την ευθύνη να δείξουμε στα παιδιά μας ότι η Φυσική δεν είναι
αυτό που βλέπουν στις Πανελλήνιες εξετάσεις.
Έχουμε επισημάνει πολλές φορές τα τελευταία χρόνια, ότι υπάρχει ανάγκη για
νέα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα διδασκαλίας και έχουμε καταθέσει δημόσια
τις προτάσεις μας τόσο στους αρμοδίους, όσο και στην κοινωνία. Η «Φυσική που δεν
διδάσκεται» στα σχολεία της χώρας μας θριαμβεύει στο επίπεδο της έρευνας και των
εφαρμογών της τα τελευταία 100 χρόνια και το εκπαιδευτικό μας σύστημα μένει
κολλημένο στο 1800. Ταυτόχρονα ολοένα και αυξάνεται ο πληθυσμός που πιστεύει
σε θεωρίες συνωμοσίας και ασπάζεται την παρα-επιστήμη και τον ανορθολογισμό.
Η αναβάθμιση της Φυσικής και γενικότερα των Φυσικών επιστημών αποτελεί
«ασπίδα προστασίας» απέναντι σε όλους αυτούς που χρησιμοποιούν επιστημονικές
ορολογίες κατά το δοκούν και διαμορφώνουν επικίνδυνες για την κοινωνία απόψεις.
Η συζήτηση για την παιδεία δεν μπορεί να αρχίζει και να ολοκληρώνεται στο
σύστημα εισαγωγής και στις ώρες της μίας ή της άλλης ειδικότητας εκπαιδευτικών.
Η συζήτηση οφείλει να εστιάζει στο περιεχόμενο και στους στόχους του
εκπαιδευτικού συστήματος και όχι μόνο στους οικονομικούς δείκτες και τους
αριθμούς. Την ίδια ώρα που στην υπόλοιπη Ευρώπη οι μαθητές διδάσκονται
σύγχρονη Φυσική και μαγεύονται με τις ιδέες της Κβαντικής Επανάστασης, το
ελληνικό σύστημα επιμένει να ασχολείται μόνο με τους Νόμους του Νεύτωνα. Την
ίδια ώρα που στην Κύπρο οι μαθητές εξετάζονται πάνω σε πειραματικά δεδομένα
και πραγματικές εφαρμογές των νόμων της Φυσικής, εμείς επιμένουμε με τις υπερ-
κατασκευές ανούσιων ασκήσεων και στην επι χάρτου εφαρμογή νόμων.
Είναι τώρα η στιγμή για μια πρωτοβουλία που θα ενώσει Επιστημονικές
Ενώσεις, Τμήματα Φυσικής, Πολυτεχνικές Σχολές, Εκπαιδευτικούς όλων των
βαθμίδων, ερευνητές και Φοιτητές να ασκήσουμε οργανωμένη πίεση με
παραγωγικές προτάσεις για τα νέα αναλυτικά προγράμματα Φυσικής σε Δημοτικό,
Γυμνάσιο, Λύκειο και ΕΠΑΛ. Αναλυτικά προγράμματα που θα δίνουν έμφαση στην
σύνδεση της επιστήμης με τις εφαρμογές της, που θα συνδέουν τις γνώσεις μέσα
από τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, που θα αναδεικνύουν τόσο την κλασσική όσο και
την σύγχρονη Φυσική, αφήνοντας στους μαθητές μας μια εικόνα ζωντανής
επιστήμης που μπορεί να απαντάει στα μεγάλα «γιατί» της ανθρωπότητας και να
δημιουργεί νέα τεχνολογία.
Καλούμε ειδικά τα Τμήματα Φυσικής να μπουν μπροστά και να πάρουν
πρωτοβουλίες για την οργάνωση ενός παραγωγικού διαλόγου. Εμείς δηλώνουμε
παρόντες και θα συμβάλουμε με όλες τις δυνάμεις μας σε μια τέτοια διαδικασία.
Tο ΔΣ του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης
tinanantsou.blogspot.gr
Μετά και από τις φετινές Πανελλήνιες εξετάσεις, την απογοήτευση των
υποψηφίων και την απομάκρυνση τους από τις θετικές επιστήμες συνολικά,
θεωρούμε ότι έχουμε την υποχρέωση και την ευθύνη να παρέμβουμε και να
ενώσουμε παραγωγικά τις φωνές μας. Οι Φυσικοί σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης
έχουμε την ευθύνη ενωμένοι να σταματήσουμε την υποβάθμιση της παιδείας των
παιδιών μας. Έχουμε την ευθύνη να δείξουμε στα παιδιά μας ότι η Φυσική δεν είναι
αυτό που βλέπουν στις Πανελλήνιες εξετάσεις.
Έχουμε επισημάνει πολλές φορές τα τελευταία χρόνια, ότι υπάρχει ανάγκη για
νέα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα διδασκαλίας και έχουμε καταθέσει δημόσια
τις προτάσεις μας τόσο στους αρμοδίους, όσο και στην κοινωνία. Η «Φυσική που δεν
διδάσκεται» στα σχολεία της χώρας μας θριαμβεύει στο επίπεδο της έρευνας και των
εφαρμογών της τα τελευταία 100 χρόνια και το εκπαιδευτικό μας σύστημα μένει
κολλημένο στο 1800. Ταυτόχρονα ολοένα και αυξάνεται ο πληθυσμός που πιστεύει
σε θεωρίες συνωμοσίας και ασπάζεται την παρα-επιστήμη και τον ανορθολογισμό.
Η αναβάθμιση της Φυσικής και γενικότερα των Φυσικών επιστημών αποτελεί
«ασπίδα προστασίας» απέναντι σε όλους αυτούς που χρησιμοποιούν επιστημονικές
ορολογίες κατά το δοκούν και διαμορφώνουν επικίνδυνες για την κοινωνία απόψεις.
Η συζήτηση για την παιδεία δεν μπορεί να αρχίζει και να ολοκληρώνεται στο
σύστημα εισαγωγής και στις ώρες της μίας ή της άλλης ειδικότητας εκπαιδευτικών.
Η συζήτηση οφείλει να εστιάζει στο περιεχόμενο και στους στόχους του
εκπαιδευτικού συστήματος και όχι μόνο στους οικονομικούς δείκτες και τους
αριθμούς. Την ίδια ώρα που στην υπόλοιπη Ευρώπη οι μαθητές διδάσκονται
σύγχρονη Φυσική και μαγεύονται με τις ιδέες της Κβαντικής Επανάστασης, το
ελληνικό σύστημα επιμένει να ασχολείται μόνο με τους Νόμους του Νεύτωνα. Την
ίδια ώρα που στην Κύπρο οι μαθητές εξετάζονται πάνω σε πειραματικά δεδομένα
και πραγματικές εφαρμογές των νόμων της Φυσικής, εμείς επιμένουμε με τις υπερ-
κατασκευές ανούσιων ασκήσεων και στην επι χάρτου εφαρμογή νόμων.
Είναι τώρα η στιγμή για μια πρωτοβουλία που θα ενώσει Επιστημονικές
Ενώσεις, Τμήματα Φυσικής, Πολυτεχνικές Σχολές, Εκπαιδευτικούς όλων των
βαθμίδων, ερευνητές και Φοιτητές να ασκήσουμε οργανωμένη πίεση με
παραγωγικές προτάσεις για τα νέα αναλυτικά προγράμματα Φυσικής σε Δημοτικό,
Γυμνάσιο, Λύκειο και ΕΠΑΛ. Αναλυτικά προγράμματα που θα δίνουν έμφαση στην
σύνδεση της επιστήμης με τις εφαρμογές της, που θα συνδέουν τις γνώσεις μέσα
από τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, που θα αναδεικνύουν τόσο την κλασσική όσο και
την σύγχρονη Φυσική, αφήνοντας στους μαθητές μας μια εικόνα ζωντανής
επιστήμης που μπορεί να απαντάει στα μεγάλα «γιατί» της ανθρωπότητας και να
δημιουργεί νέα τεχνολογία.
Καλούμε ειδικά τα Τμήματα Φυσικής να μπουν μπροστά και να πάρουν
πρωτοβουλίες για την οργάνωση ενός παραγωγικού διαλόγου. Εμείς δηλώνουμε
παρόντες και θα συμβάλουμε με όλες τις δυνάμεις μας σε μια τέτοια διαδικασία.
Tο ΔΣ του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης
tinanantsou.blogspot.gr
ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΤΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ
Ο Καρέρα έκανε την ΑΕΚ πιο επιθετική
ΕΠΟΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ
Τα καλοκαιρινά μαθήματα του Mathesis
ΣΧΟΛΙΑΣΤΕ
