2013-06-02 20:36:50
Αναστάτωση και αβεβαιότητα επικρατεί στους εκπαιδευτικούς της Αχαΐας και όχι μόνο, έπειτα από την συμπλήρωση συγκεκριμένων στοιχείων που ζητήθηκε από τους διευθυντές των σχολείων, ώστε να καταδειχθεί η πραγματική εικόνα για τα κενά, αλλά και το πλεονάζον προσωπικό.
Όπως αναφέρει η Πελοπόννησος, το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Αχαΐας αγγίζει τα 650 άτομα, σύμφωνα με τις καταγραφές που κλήθηκε να κάνει προχθές το Περιφερειακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης βάσει βέβαια των οδηγιών υπολογισμού που έβαζε η έκτακτη εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας.
Η καταγραφή έχει γίνει και κατά ειδικότητα.
Η ανησυχία εντείνεται, καθώς δεν είναι λίγοι εκείνοι που πιστεύουν ότι η συγκέντρωση στοιχείων είναι πιθανό να έχει σχέση με υποχρεωτικές μεταθέσεις, διαθεσιμότητες (εφεδρείες) ή ακόμη και με απολύσεις.
Το συγκεκριμένο θέμα είναι από τα πρώτα που κυριαρχούν σε συζητήσεις στην Πάτρα, καθώς προκύπτουν εύλογα ερωτήματα, τα οποία δεν έχουν επισήμως απαντηθεί, όπως:
- Τι ακριβώς θα γίνει με τους εκπαιδευτικούς που πλεονάζουν;
- Ποια θα είναι η τύχη των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής, των οποίων οι θέσεις ουσιαστικά καταργούνται με την ενσωμάτωση των σχολείων ειδικής αγωγής στα σχολεία γενικής παιδείας;
- Τϊ θα γίνει με τις ειδικότητες; Θα διατηρηθούν ή θα καταργηθούν;
xespao
Όπως αναφέρει η Πελοπόννησος, το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Αχαΐας αγγίζει τα 650 άτομα, σύμφωνα με τις καταγραφές που κλήθηκε να κάνει προχθές το Περιφερειακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης βάσει βέβαια των οδηγιών υπολογισμού που έβαζε η έκτακτη εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας.
Η καταγραφή έχει γίνει και κατά ειδικότητα.
Η ανησυχία εντείνεται, καθώς δεν είναι λίγοι εκείνοι που πιστεύουν ότι η συγκέντρωση στοιχείων είναι πιθανό να έχει σχέση με υποχρεωτικές μεταθέσεις, διαθεσιμότητες (εφεδρείες) ή ακόμη και με απολύσεις.
Το συγκεκριμένο θέμα είναι από τα πρώτα που κυριαρχούν σε συζητήσεις στην Πάτρα, καθώς προκύπτουν εύλογα ερωτήματα, τα οποία δεν έχουν επισήμως απαντηθεί, όπως:
- Τι ακριβώς θα γίνει με τους εκπαιδευτικούς που πλεονάζουν;
- Ποια θα είναι η τύχη των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής, των οποίων οι θέσεις ουσιαστικά καταργούνται με την ενσωμάτωση των σχολείων ειδικής αγωγής στα σχολεία γενικής παιδείας;
- Τϊ θα γίνει με τις ειδικότητες; Θα διατηρηθούν ή θα καταργηθούν;
xespao
ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΤΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ
Αλαλούμ στους ελέγχους για το κάπνισμα
ΣΧΟΛΙΑΣΤΕ
