ΝΕΑ VIDEO NEA PHOTO NEA

 | 

Δυσλεξία: Τα συμπτώματά της ανάλογα με την ηλικία του παιδιού

Ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, τα σημάδια της δυσλεξίας είναι διαφορετικά.

Εάν το παιδί σας έχει ένα ή δύο από τα παρακάτω συμπτώματα, αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι έχει δυσλεξία. Αλλά εάν έχει πολλά από τα παρακάτω συμπτώματα ανά ηλικία, τότε το παιδί σας να πρέπει να δει έναν ειδικό γιατρό για πιθανή δυσλεξία.

Συμπτώματα στην προσχολική ηλικία

Μιλάει αργότερα από ό,τι τα περισσότερα παιδιά.Έχει μεγαλύτερη δυσκολία από ό,τι τα άλλα παιδιά να προφέρει λέξεις. Για παράδειγμα, το παιδί μπορεί να διαβάσει και αλλάζει το πρώτο γράμμα από κάποιες λέξεις, καθώς τις προφέρει δυνατά.Καθυστερεί να εμπλουτίσει με νέες λέξεις το λεξιλόγιό του και δυσκολεύεται να θυμηθεί τη σωστή λέξη.Έχει πρόβλημα στην εκμάθηση της αλφαβήτου, των αριθμών, των ημερών της εβδομάδας, των χρωμάτων, των σχημάτων, στο πώς να συλλαβίσει και στο πώς να γράψει το όνομά του.Έχει δυσκολία να απαγγέλλει απλά ποιηματάκια ή λέξεις με ομοιοκαταληξία.Καθυστερεί να αναπτύξει επιδέξιες κινητικές ικανότητες. Για παράδειγμα, το παιδί σας μπορεί να καθυστερήσει να μάθει το πώς να κρατήσει ένα μολύβι σε θέση γραφής, το πώς να χρησιμοποιήσει τα κουμπιά και το φερμουάρ ή το πώς να βουρτσίσει τα δόντια του.

Συμπτώματα από το νηπιαγωγείο μέχρι τα 9-10 χρόνια

Έχει δυσκολία στην ανάγνωση μεμονωμένων λέξεων που δεν περιβάλλονται από άλλες λέξεις.Δυσκολεύεται να μάθει τη σχέση μεταξύ γραμμάτων και ήχων.Συγχέει μικρές λέξεις όπως «σε» και «με».Κάνει συχνά συγκεκριμένα λάθη στην ανάγνωση και αντίστοιχα ορθογραφικά λάθη, όπου συνήθως αλλάζει τη θέση γραμμάτων σε μια λέξη ή εναλλάσσει το πρώτο με το τελευταίο γράμμα σε μικρές λέξεις.

Συμπτώματα από την ηλικία των 10 έως την ηλικία των 14 ετών

Κάνει ανάγνωση σε πιο αργό ρυθμό από ό,τι αναμενόταν.Αλλάζει τη σειρά των γραμμάτων σε κάποιες λέξεις.Καθυστερεί να αναγνωρίσει και να μάθει προθέματα, επιθέματα, λέξεις, ρίζες και άλλες παραμέτρους ανάγνωσης και ορθογραφίας.Έχει δυσκολία στην ορθογραφία και μπορεί να γράψει την ίδια λέξη με διαφορετικούς τρόπους στην ίδια σελίδα.Αποφεύγει την ανάγνωση φωναχτά.Έχει δυσκολία με ασκήσεις/προβλήματα λέξεων στα μαθηματικά.Γράφει με δυσκολία ή έχει δυσανάγνωστη γραφή. Ή ο τρόπος που πιάνει το μολύβι/στυλό είναι περίεργος (με ολόκληρη την παλάμη) ή πολύ σφιχτός.Αποφεύγει να γράφει γενικώς.

Συμπτώματα από το γυμνάσιο και μετά

Πολύ αργή ανάγνωση με πολλές ανακρίβειες.Εξακολουθεί να συλλαβίζει λανθασμένα ή να γράφει την ίδια λέξη με διαφορετικούς τρόπους σε ένα ενιαίο κομμάτι κειμένου.Αποφεύγει τα τεστ που απαιτούν ανάγνωση και γραφή και χρονοτριβεί σε τέτοιου είδους σχολικά προβλήματα/ασκήσεις.Έχει πρόβλημα να κάνει περιλήψεις ενός κειμένου.Έχει μειωμένη ικανότητα μνήμης και χρειάζεται περισσότερο χρόνο για να ολοκληρώσει μια εργασία για το μάθημα από ό,τι αναμενόταν.Έχει φτωχό λεξιλόγιο και δεν μπορεί να αποθηκεύσει πολλές πληροφορίες από την ανάγνωση ενός κειμένου.

Πηγές: webmd.com, iatropedia.gr
_